LA FAMILIA, LA CASA Y LA CALLE. ACONTECIMIENTOS DEL PASADO Y DEL PRESENTE.
OBJETIVOS
El Decreto 54/2014 define objetivo a aquellos logros que el alumno debe alcanzar al finalizar el proceso educativo, como resultado de las experiencias de enseñanza aprendizaje intencionalmente planificadas a tal fin.
Definimos objetivo como la meta o propósito que queremos alcanzar al finalizar el proceso de enseñanza- aprendizaje con nuestros alumnos.
OBJETIVOS DE ETAPA
A) Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar los derechos humanos, así como el pluralismo propio de una sociedad democrática
B) Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de responsabilidad en el estudio, así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje, y espíritu emprendedor.
D) Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas y las diferencias entre las personas, la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad.
H) Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias de la Naturaleza, las Ciencias
Sociales, la Geografía, la Historia y la Cultura.
E) Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana y desarrollar hábitos de lectura.
K) Valorar la higiene y la salud, aceptar el propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias y utilizar la educación física y el deporte como medios para favorecer el desarrollo personal y social.
M) Desarrollar sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con los demás, así como una actitud contraria a la violencia, a los prejuicios de cualquier tipo y a los estereotipos sexistas.
N) Fomentar la educación vial y actitudes de respeto que incidan en la prevención de los accidentes de tráfico.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
- Tratar con igualdad a todas las personas.
- Colaborar entre compañeros en el trabajo en equipo e individual.
- Mantener actitud de respeto ante las normas de la clase y el profesor.
- Identificar las relaciones de parentesco familiar y distinguir los roles familiares.
- Identificar y respetar los diversos modelos familiares.
- Utilizar el lenguaje como medio de comunicación y expresión de ideas.
- Entender la organización social de su entorno.
- Diferenciar entre una ciudad y un pueblo.
- Reconocer los diferentes elementos que componen la calle.
- Tener conciencia y llevar a cabo de los hábitos diarios.
- Conocer que actividades se llevan a cabo en cada parte de la casa.
- Ser capaz de representar a su familia a partir de las artes plásticas.
- Reconocer a su familia, sus nombres y sus rasgos propios.
- Conocer la calle en la que vivo.
- Diferenciar e identificar tipos de vivienda a partir de fotografías. (describir oralmente)
- Reconocer el paso del tiempo y los cambios producidos.