En la asignatura de comunidades virtuales y redes sociales en educación además de adquirir contenidos para el desarrollo TIC en el aula para llevarlo a cabo como futuros docentes, se han adquirido competencias mucho más importantes e interesantes para el desarrollo de la propia persona como los valores, el respeto, la humildad o la empatía.

La asignatura está divida en dos partes; por una parte sociología impartida por el profesor Julio Cisneros y la otra parte sería pedagogía desarrollada por el profesor Ricardo Fernández.

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La  mayor parte de la asignatura ha sido llevada a cabo por los propios alumnos ya que consistía en la exposición de trabajos grupales. Como la asignatura se divide en dos áreas, los trabajos también por lo que 10 trabajos estaban dirigidos a pedagogía y los otros 10 a sociología.

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En pedagogía, al principio de la asignatura tratamos contenidos como peligros, advertencias, beneficios y consecuencias del uso de herramientas y recursos TIC en el aula de forma abierta.  Dando gran importancia a una única práctica: la creación de nuestro PLE o entorno personal de aprendizaje.

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Además trabajamos mucho a partir de Facebook ya que tenemos todos los estudiantes de la asignatura incluido el profesor, un grupo cerrado en el que hacíamos reflexiones diarias, subíamos fotos o nos avisábamos de las tareas que teníamos que realizar en la asignatura.

Sin embargo, en sociología se han realizado más prácticas. La más interesante en mi opinión fue la de estudiar cómo conseguir una página web adecuada para un centro escolar y posteriormente centrarnos en un colegio de la comunidad y estudiarlo a fondo realizando un cuestionario lanzado en  nuestras redes sociales y contestado por nuestros seguidores.

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Me hubiera gustado mucho haber llevado los resultados al colegio investigado para que mejoraran los aspectos que los internautas consideraban negativos para que mejoraran y como no, darles la enhorabuena por lo que habían hecho correctamente.

Si tuviera que elegir los contenidos a destacar de esta asignatura sin duda me quedo con la variedad de herramientas que el docente puede llevar a cabo en el aula tanto para su propio beneficio como para la mejora de la relación alumnos- padres- docentes.

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Además he de resaltar de la parte de sociología las conclusiones a las que llegábamos tras las exposiciones con el profesor Cisneros. Era muy crítico y siempre le gustaba opinar, era muy bueno escuchar y atender ya que nos daba grandes lecciones sociales.

En general me ha gustado el desarrollo de la asignatura y he trabajado muy a gusto con mis compañeros. Hemos creado un vínculo que hasta 4º año de carrera no habíamos alcanzado. Y no solo con mis compañeros habituales (grupo de tarde) sino con los compañeros de la mañana  con quien nunca había cruzado palabra.

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Ha sido una asignatura de trabajo diario y constante por lo que considero que la mejor forma de evaluar es la llevada a cabo, corrección de prácticas diarias, evaluación por el profesor y por los compañeros del trabajo de grupo, autoevaluación del mismo y evaluación del portafolios que recoge las evidencias y aprendizajes en dicha asignatura.